天哪 这家幼儿园的孩子们把石头玩出“花”来啦

发布时间:2022-08-13 21:41 阅读次数:
本文摘要:课程的取向应该关注儿童当下,兴趣是当下之一。发现儿童当下的兴趣,倾听儿童,追随儿童,课程就在这个历程中自然而然地发生了。新学期,闻裕顺幼儿园的孩子们发现了情况中的新“玩具”——石头。他们之间会发生怎样的火花呢?让我们一起来瞧一瞧。 暑假里,幼儿园户外新革新了水系游戏,开学之后,水渠里的小石头瞬间成为了孩子们的“热宠”。玩沙时,玩拓展游戏时,孩子们总喜欢捞起小石头在沙池里排一排,还喜欢在草地边、跑道边堆一堆,玩得不亦乐乎。

金年会

课程的取向应该关注儿童当下,兴趣是当下之一。发现儿童当下的兴趣,倾听儿童,追随儿童,课程就在这个历程中自然而然地发生了。新学期,闻裕顺幼儿园的孩子们发现了情况中的新“玩具”——石头。他们之间会发生怎样的火花呢?让我们一起来瞧一瞧。

暑假里,幼儿园户外新革新了水系游戏,开学之后,水渠里的小石头瞬间成为了孩子们的“热宠”。玩沙时,玩拓展游戏时,孩子们总喜欢捞起小石头在沙池里排一排,还喜欢在草地边、跑道边堆一堆,玩得不亦乐乎。教师思考:在美诉课程实施的历程中,我们一直在实验捕捉 关键性事件去发现孩子的兴趣和需求,以此推进课程的实施。

孩子们喜欢玩“石头”这件事儿淋漓尽致地出现了孩子们的兴趣,它就是一个关键性事件。作为老师,我应该追随孩子的兴趣、支持孩子们把石头玩得更精彩。

幼儿园里石头大“搜寻”除了新造的水沟里有石头,幼儿园另有哪些地方有石头呢?这些石头都一样吗?让我们一起去找一找、看一看吧!原来幼儿园很多多少地方都“藏”着石头。到更辽阔的大自然寻找石头和爸爸妈妈一起到户外找石头,这里的石头跟幼儿园里的也纷歧样呢!和孩子一样,去户外体验找石头的快乐,这样才气更好的与孩子们在课程中共情 !看,老师也找得“起劲”呢!石头都一样吗?有些大大的,有些小小的。双双西儿有些是黑黑的,有些是白白的。有些滑滑的,有些糙糙的。

新新毅毅有些石头是有花纹的。有些石头很重。

源源凉凉有些是尖尖的很刺的。这块石头像“宝石”,亮闪闪的。泡泡佳佳我喜欢这块黑黑的上面有花纹的石头。

石头游戏大创想收集了这么多的石头宝物,可以怎么玩呢?先来听听孩子的想法是什么?——泡泡:它们看起来脏兮兮的,我想给石头宝宝洗洗澡。——朱洁:黑黑的石头有点难看,我想给石头涂涂色,变得悦目一点。——聪聪:我们也可以在美工区妆扮石头。

——桔子:我想把许多石头堆起来,酿成石头山。——思远:我之前玩过把石头一块一块叠起来。

——亮亮:我也玩过把石头叠起来,很好玩的。……教师思考:孩子们的想法总是出乎老师的意外,很简朴,很纯粹,却真的是她们自己喜欢的。那么,我们就一起行动起来吧!咦?这里围着这么多人?在干什么呢?“你看你看,我叠了4块石头了。

”“我的比你高,我有5块呢。”“我能叠的比你高!”......户外园地上,孩子们就近取材,也在玩着种种石头叠高游戏。

教师思考:孩子们在玩石头叠高游戏的时候,基本上以“堆”石头叠高为主。一堆堆的石头虽然能够堆出一定的高度,可是无法突破高度,几天后孩子们对游戏的兴趣削弱了。

我想,这个时候是老师该“站”出来支持孩子们游戏的时候啦! 哇,原来石头还可以这么叠高高呢!有一群叔叔,他们也像我们一样喜欢玩石头,他们是大地艺术家。一起来看看他们让人赞叹的石头叠高艺术。大家哇......这也太神奇了吧!我看到有些石头是斜着放上去的,但没有倒,太厉害了。

我也想试试。他作品的石头是有小的搭配着的,这个看上去像一个城堡。

他的作品是有想法的,他在搭建之前肯定是有思考的。以为他搭建得很是好,有的都是镂空架构的,而且他也不是一次就乐成了,肯定实验了许多次,但他都没有放弃。

我们也来试试吧!为什么总是倒呢?乐乐:因为大的石头放在上面,小的放在下面太重了,就容易倒。团团:差池,之前郑老师给我们看过的图片,就有大的石头放在上面,小的放在下面,也没有倒啊。新新:有可能是最下面的那块石头太不稳了。

小田:是的,就像造屋子一样,要有牢靠的地基才可以往上搭,否则就很容易倒了。呦呦:我之前搭总是倒,我发现我是放太快了,我没有等到稳定了再把手放开。橘子:石头放上去,如果不平衡了,就肯定会倒的。

如何保持平衡?楷楷:每一块石头叠上去的时候都要轻轻地放。瑞瑞:一只手要护住,另外一只手再把石头放上去。

佳音:选择一些平整的石头,更能资助我们保持平衡,特别是已经搭得很高了,我们就要选择一些更平的石头。呦呦:就是要找到平衡点。每一块石头在叠上去的时候都市有一个平衡点。

乐乐:因为大的石头放在上面,小的放在下面太重了,就容易倒。那么怎么样才气找到这个平衡点呢?一起来视察一下吧!孩子们的发现:在叠高时,每一块石头放在左边、右边、中间差别的地方试一试,还要再往旁边挪一点,都是要经由不停实验的,叠高的时候还需要两只手都扶着,最重要的是:只有多实验,才气找到最平衡的谁人点!再来试试吧!孩子专注实验和挑战的精彩时刻,不容错过!国庆外出游玩,孩子们也不忘记玩一玩石头叠高的游戏呢!美!美!美!我们的作品,超级厉害吧!除了叠高高,石头还能怎么玩呢?——双双:“哇,看上去像一朵雪花一样,太美了!”——乐乐:“这个蜗牛壳每一圈的颜色都纷歧样,太神奇了。

”——朱洁:“这个感受像一个漩涡,外面是大大的石头,内里是小小的石头。”——瑞瑞:“我们也可以到沙地里玩吗?肯定很好玩。”石头之于孩子,就是这样一种普通但又奇妙的宝物,可以让孩子们一直乐此不疲地奇思妙想地玩,把石头玩出了花儿!孩子们的石头游戏连续举行着……老师追随、支持孩子的脚步也永不停歇!我们和孩子一起去发现生活中更多的优美,一起制造更多的精彩!作者:本文授权转载自民众号:爱在闻幼,案例来自杭州市西湖区闻裕顺学前教育团体(总园)。

谢谢民众号:西湖儿童研究的鼎力大举支持。


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